炎热夏季的雨后，新东方的校园流溢着清爽的味道，校园里流芳吐翠，花园旁，几个学生围着一个中年老师有说有笑，这个时间是7点30分，这位老师叫李桂军，这是他们在上课之前的交流，那一份快乐的分享与烦恼的分担是对师生情的美诠释，是这个流火季节沁人心脾的清凉……
角色一：班主任：勤勤恳恳、忘我工作
李桂军老师任短期班的班主任，班主任是学生健康成长的指导者、引路人。他们是学校中对学生进行思想政治教育、日常管理、突发紧急事件处理中基层、直接的实施者。既要执行学校的决策，又要兼顾实际工作的具体情况，工作成效直接影响到以德育为核心的素质教育，也影响着学校的稳定与发展。学校实行“以学生为本”的服务型管理模式，班主任必须树立“为学生服务”的思想，和学生交心、交朋友，多听学生建议，引导学生认真学习，勤于实践，提高综合素质。
李桂军老师自进入山东新东方工作以来，始终以高度负责的态度，开拓进取的思维，投身学校的教学工作中。李老师在工作中严格要求自己，任劳任怨，他告诉笔者，作为一名班主任，直接面对的是当代学生，首先自己要解放思想，更新观念，才能适应新的形势。更应站在时代的前列，把班主任工作看作是为学生服务的光荣事，尽管繁琐，可干好了，也是件令人高兴的事。
角色二：鲁菜大师：博采众长、授业有方
李桂军老师，是烹饪技师，曾任餐饮总监、行政总厨，精通鲁菜。他十分重视烹饪科研和创新开拓，博采众长，不断吸纳新的知识和理念，不断改良和研发菜品，经过多年的烹饪实践，其技艺已自成一体。
在新东方工作以来，凭高超的技艺和出色的工作，李桂军老师赢得了同事与学生的一致好评，在传授技艺、培养学生等方面也有很好的业绩，他的很多学生就职于全国各地知名大酒店，其中不乏佼佼者，有的已经走上了中高层管理岗位。
李老师在课堂上是“严师”，在教课中他对学生要求很严，从上课的着装到操作的要领，都是既细致又严谨，但是他的讲课风格却是“轻松幽默”的，他谈吐大方，妙语如珠，有时候看似很难理解的小知识点他会用很通俗的方式解答给学生。课下，是同事同学的“益友”，是一个十分有爱心的人，关爱学生，关心同事。在校园里经常能看到同学们围着他问问题，他认为报读短期专业的学生更需要老师尤其是班主任的引导和体贴，他们要在短时间内适应环境并要学习技能，所以，李桂军老师更是关心他们的身心发展。
角色三：亦师亦友：学贵得师、亦贵得友
早晨5点30分起床，晨练，6点，督促学生起床，带领学生跑操，之后，是打扫卫生，整理内务，和同学们谈心，8点，开始上课，然后，就是忙碌的一天，晚上，带领学生上晚课，检查宿舍就寝情况，这，就是李贵军老师的一天。每一天都是很平凡的，也是很简单的，却并不单调也并不轻松，不过，教课、带班是让李老师自豪的事情。
作为学生的老师，他是可敬的。学生入校，他会带领学生去各大酒店进行实地参观，让学生更近距离地感受工作的需要，也能明白学校严格要求的重要性，更有利于学生的学习。有一个学生家境很是贫困，李老师给他垫付了一些学费，他毕业的时候，李老师给他掏了回乡的路费，这个学生念念不忙老师的恩情。在李老师的教育生涯中，这样的事太平常了，学贵得师，求学的路上，有这样的师长是一种幸运也是一种幸福吧。
作为学生的朋友，他是可亲的。李老师总是能与学生心灵相通，从生活到人生，从学习到事业，无不相谈，李老师的学生不仅已经遍布全国，还有一部分学生已经发展到阿联酋、新加坡、日本等，他们收入颇丰，大有成就，他们始终不忘山东新东方的李贵军老师，经常打电话给他，或请教，或叙旧。其中有一个山东潍坊的学生，毕业后自己开了饭馆，曾数次邀请李老师前去指点，李老师也在百忙之中赴约，现场制作名牌鲁菜，给学生以支持和鼓励。学生经常与李老师交流心得，给李老师的教学起到了促进作用，他们虽是师生，却更是朋友。
校园里，总能看到李贵军老师带领学生奔跑在操场上，汗水滴落，真情浓浓；总能看到他指点在灶火旁，红火映汗珠，滴滴化雨露；总能感受到他对新东方烹饪教育的热忱，汗洒新东方，滴滴皆是情！
