此前中国教育报发文，建设校企命运共同体，文中表示， 作为中国特色的校企命运共同体，产业学院的重要性正在受到社会各界的高度重视。各地教育部门出台了诸多支持政策，全国上下出现了校企共建产业学院的热潮。
按照经济学理论，当市场存在短缺的时候，商品或劳务的价格就会上升，刺激供给量增加、需求量下降，最终实现供求均衡。技能人才的短缺说明技能人才培训市场供求机制失灵了。
文中指出，当企业出现技能人才需求时，企业要么自己培训员工，要么从同行业的公司挖人。在员工可以自由流动的情况下，一个公司培训的熟练员工可能被竞争对手挖走，因为对手公司没有承担培训成本、可以支付更有竞争力的薪酬。当越来越多的公司采取挖人战略的时候，就没有公司愿意去培训学徒了，最终导致技能人才供给的枯竭。
在这种情况下，才会有国家支持的产教融合，这样可以构建一个相对封闭的共同体，不仅能够合作培养学生，另一方面也能让学生学到更多的技术，并且直接过渡到工作中，省去了面试成本，而且也能保障技能培训的质量。
办学多年以来，山东新东方始终坚持着人才引进战略，主动拓展产教融合的力度，在为同学们打造好的学习环境的基础上，也为同学们搭建实习就业平台，将职业教育的目的落到实处。
山东新东方的产教融合让双方发挥了各自的资源优势，为学生的课堂进行不断探索实践，形成校企深度融合，为推动职业教育的发展提供新的机遇，此外，校企也会合力培养适应行业应用的高素质技能复合型人才，满足行业高速增长产生的用人需求，共同实现高质量发展。
山东新东方技工学校也是通过产教融合，能够让山东新东方的学子们将来迈向更高的就业起点，为学子们提供更优质的工作平台，有更好的发展前景。
