关于给孩子怎样的教育的报道反映出中国很多家庭尤其是农村家庭的教育问题。集中反映在留守儿童教育无人问津的问题，家长因受文化程度限制不能给孩子很好的教育规划等问题。很多家长为此苦恼不已，望子成龙、望女成凤是每位做父母的心愿，如果孩子的教育有问题，留下金山银山又有什么用呢？在社会环境愈来愈激烈的市场竞争中，越来越多的家长明白使孩子既成才又成人才是教育的根本所在。所以家长对孩子的教育投资也是毫不吝惜，选择较好的教育是对孩子成才的较好投资。
16岁的夏华并不是一个爱好学习的孩子，学习成绩很糟糕，在应试教育的道路上走得很是“艰辛”，中考后他已经丧失了再求学的兴趣和信心，但是父母却执拗地要求他上大学做“骄子”，终，把夏华军送到省会的一家学费3万的贵族学校，希望通过学校的严加管教，孩子能考上理想的大学。本意是很好，却没想到孩子成绩不但没提高，还在贵族学校染上了追求名牌，和同学攀比，贪慕虚荣的坏习惯。
另外一个叫甄伟的同学的情况就与夏华完全不同了，甄伟是山东淄博人，家境不好，去年高考后，成绩不太理想的甄伟看着年迈多病的父母，提出了自己放弃复读的想法，想早点外出打工来缓解父母的压力。正当父母为孩子的教育一筹莫展的时候，读大学的姐姐给全家带来一个新的思路：如果志伟确实不想再复读，不如学个技术，只要技术过硬，在现在的社会一样可以立足。于是全家经过考察，来到山东新东方烹饪学校学烹饪。经过近两年的学习，甄伟不但掌握了烹饪技术，更重要的是提高了坚定了对未来的自信，关键的还让自己知道了很多做人做事的道理。即将毕业的甄伟已经被济南一家四星级酒店“预定“，工资待遇很是喜人，发展前景很光明，实现了自己“跳出农门，照顾父母”的心愿。
通过这两个孩子不同选择的比较，我们发现父母对孩子的教育投资方向往往决定孩子一生的命运。夏华的父母虽然带着美好的愿望，投入了不少心血和金钱，但是带来的却是孩子性格的不完美。甄伟的父母、姐姐能够结合家庭及孩子的自身情况为他提供一个适合的教育方案，为孩子的发展提供了较好的舞台。
因此，我们发现是“授之以鱼还是授之以渔”？是给孩子一个金山银山还是给孩子一个真正实用的能力；是给孩子一个外表光鲜的光环还是一个脚踏实地的社会价值观念？这才是我们很多做家长的，或者孩子本身应该明白的问题。只有真正了解孩子的性格特点，分析家庭经济现状、以及社会发展现状，才能给孩子较好的教育，才能使得子女的教育成为家庭成功的投资！传统的应试教育并不是的选择，并不是适合每一个人，何不为孩子选择职业教育、选择热门技能呢？
