文章摘要:记者从日前举行的北京昌平区中等职业教育技能展上获悉,今年本市将在部分职业学校试行职业教育分级制度,将现行职业教育培养体系设置为1级至5+级共六个级别。 “职业教育分级制度”将把北京职业教育分成1级到5+级共6个级别,其中1级和2级大致相当于目前的中······
记者从日前举行的北京昌平区中等职业教育技能展上获悉,今年本市将在部分职业学校试行职业教育分级制度,将现行职业教育培养体系设置为1级至5+级共六个级别。
“职业教育分级制度”将把北京职业教育分成1级到5+级共6个级别,其中1级和2级大致相当于目前的中等职业教育;3级和4级相当于目前的高等职业教育或大学专科教育;5级相当于目前的大学本科教育,主要培养高级技能型人才;5+级则相当于目前的研究生教育,培养既有高级实践技能,又有一定理论创新素养的应用人才或管理人才。
按照这种新的职业教育分级制度,中学生在完成义务教育或普通高中教育后,可分流进入职业教育学校,实行免试登记入学,直接接受1年制的1级或3级职业教育;若要取得相应的学历,就得接受3年制的2级或4级职业教育;若想更进一步,就得接受5级或5+级职业教育。这种制度的另一个特点是可以实现学习与工作之间的灵活进出。学生学习到一定级别,可选择保留学籍,到企业工作一段时间,之后再继续学习。在职人员也可以通过这一体系得到继续教育。如果想进行相应等级的职业教育,可以先测查其实际知识或技能状况,确定其适合接受哪一等级的职业教育,然后入校学习。
目前北京计划在昌平职业学校等14所中高职校中选取十余个专业进行试点,业内人士分析,新的分级有望打破高职与中职之间的学历层次体系,但由于目前在中职学校接受3级以上的职业教育只能取得级别认定证书,并不能取得大学学历,所以它是否能被社会认可,仍需要实践检验。