在日前举行的第十一届全国人大第四次会议重庆团分组讨论会上，教育问题成为代表们不约而同的话题。其实，这个问题同样是网友长期热议的焦点之一。在两会期间，就有网友再次强调，教育是头等大事，学生是祖国的未来和希望。在中经论坛上，网友也纷纷留言给教育发展提出了建议，他们对促进东西部教育资源均等化、民办高校建设、职业教育三个方面关注热情极高。有网友称：这三方面是教育事业更上一层楼的三个给力点。
民办高校：提高民办教师工资待遇
大学生的就业难问题一直广受社会各界关注，由于社会对民办学校的不认可，民办院校的大学生就业更是难上加难。中经网友无量佛认为，用人单位应本着“有能力就上”的原则，不管你是统招本科生还是民办专科生，只要能够为企业创造效益，就一视同仁，一样任人唯贤。
中经网友飞鱼表示，高学历不等于高素质，并且很多时候统招本科生能做，民办专科生也能做。
“民办高校教师的工资也是低的惊人。”中经网友一新一说，民办高校教师待遇与国办高校教师待遇形成很大的差距，产生了“同工不同酬”的现象，差距在1至2倍，这不仅影响了现有教师队伍的稳定，还制约了潜在优秀人才的引进，不利于民办高校教学质量、内涵建设的发展。
全国人大代表孙甚林认为，在很多，优秀的大学中多是民办学校。如果政府能出台相关政策，鼓励民办大学培养优质人才、积极进行教育合作，民办学校也能办成一流大学。
职业教育：学习与社会需求相一致
就业难问题一直困扰着毕业生，职业教育成为学校教育的必修课，让学生贴近市场毕业后零距离上岗是每个学校应尽的责任。
中经网友乖乖喵说，如果广大民办高校的大学生毕业后找不到工作，学生家长的数万元教育投资得不到回报，人们就会产生“抱怨”之声，所以学校内的职业教育必不可少。
网友不听话认为，高校应注重培养学生的动手能力，提高学生的综合素质。尽量使高校学生的学习与社会需求相一致、与就业市场需求相一致，使学生毕业走上工作岗位后能尽快适应工作需要。
全国人大代表、重庆市黔江区民族职业教育中心教师李小燕马表示，职业教育也需要得到更多重视，它能培养社会需要的多种技能型人才，极大促进农村困难家庭和城市低收入家庭的收入增长。
教育资源：促进东西部教育资源均等化
中经网友哈比说，西部师资队伍能力普遍弱，特别是艰苦的地区没人愿意去，像青海南部地区，海拔四五千米，优秀的教师留不住。希望在师资队伍的培训方面，进一步加大对西部地区的支持。
网友雷晕则认为，希望在解决学前入园难、建一流大学、推进双语教育等方面的举措向西部欠发达地区倾斜，实现真正的教育公平。
在西部地区从教多年的孙晓梅代表表示，西部地区教育无论是从教学环境和师资力量上，都与东、中部地区存在着差距，这一问题亟需解决，真正实现公共服务资源中的教育资源均等化。
